黟县中学校庆办公室编 （总第 22期） 2004年7月10日

美院 在黟县开办高中部

http://www.hf365.com 2004年7月1日 02:38 江淮晨报

晨报讯： 曾经培育出黄宾虹、潘天寿等一大批世界级美术理论家和画家的中国美术学院看中世界遗产地黟县宏村和西递。６月３０日，该院“视觉艺术学院”和黟县中学签订了联办协议，今秋将首次招收７０名学生组建黟县中学美术高中部，该高中部是中国美院在我省目前唯一的人才培养基地和实习基地，也是该院计划在全国创建的十大实习基地之一。

美术高中部将开设素描、色彩、速写等美术专业基础课，美院负责教学大纲的制定和对师资的培训，每年定期来校指导学生实习，学生在高考前进入美院视觉艺术学院培训。（项彦菊）

中国美术学院视觉艺术学院与黟县中学联合办学

2004-6-30　　 黄山市教育网 摘自：教育网采编

　　6月30日上午，黟县中学与中国美术学院视觉艺术学院在黄山市政府会议室举行新闻发布会，正式签订联合办学协议，两校联合办学迈开了实质性步伐。

　　黄山市政府副市长程永宁、市教育局俞丽青局长、中国美术学院视觉艺术学院党委书记副院长蒋永春、院长助理黄骏、教务主任林勇、许峰等参加了签字仪式，参加签字仪式的还有吴文达县长、徐荣华副县长、县教育局局长陈建新、县委宣传部江长全副部长等。

　　本着“大底盘、高层次”发展的总体方针，中国美院保持传统之优势，积极开拓符合现代社会发展趋势的新兴学科和专业领域，扩大办学规模，在景色秀美的杭州市西湖区象山组建了中国美院二级学院 “视觉艺术学院”，以培养大批综合性艺术和设计类人才为宗旨。校规划面积达 700多亩，办学规模达4000名在校生，建成后作为中国美院“两江两山”布局中的重要组成部分，将成为全国乃至全世界最大的艺术院校之一。

　　满足社会对艺术人才的需求，发挥各自教育资源的优势，以实际行动积极响应市委、市政府提出的主动融入浙江经济带的战略决策，黟县中学有意创办美术特色班，寻求美术教育的合作对象。黟县中学是继江西上饶东华美术中学后“全国第二”、“安徽唯一”的实习基地与人才基地之一。

　　黟县中学美术高中部的办学宗旨及培养目标是：全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育， 以文化课为主，夯实美术基本功学习，依托一流高校名师辅导，加强考前培训，为中国美院及其他高校输送高素质的合格新生。

2004年秋季计划在全市范围内招生35名，市外招生35名(男女兼收)，以后将在扎实在基础上逐年扩大招生规模。

　　当代社会的飞速发展，现代教育的创新改革，普通高中新课程的实施和上级的关心，都为联合办学提供了可行性条件。充分发挥双方优势，长期合作，有效接轨，突出特色，健康发展，联合办学的硕果，将成为黄山市教育的一个新亮点，同时也将为徽州文化新安画派的发展创新开拓出一条新的通道。

编者按： 今年的 3月29日，是吴道存先生的百岁诞辰，笔者在十年前，为纪念黟中五十周年校庆，曾亲自采访过吴先生。谁料第二年的六月，九十一岁高龄的吴道存先生便驾鹤西去。为纪念这位东吴附中黟校和复旦附中皖校的主要创始者、著名的英语教育家，我们重新编发“访吴道存教授”一文，以表达对先生深深的怀念与崇高的敬意。

“道静冲和登大耄，存仁励志育英才”

—— 访吴道存教授

　　一个春光明媚的周末，我们黟县中学五十周年校庆筹备组的几位同志，专程赴屯溪隆阜中学，拜访德高望重的吴道存教授。

　　在吴老外甥卢申老师的指点下，我们在一排简易的平房当中，寻到了吴教授的宅第。一进门是张硕大的书桌，上面堆满了外文报刊及各类辞书等。随手拾起其中的一本，是吴教授和卢申合著的，由人民教育出版社新近出版的《怎样教好英语》一书。

　　我们的采访便从书开始谈丰收。

　　“我教了一辈子书，写了又编了一辈子书，和书结下了不解之缘。”

　　吴教授是黟县颖川人， 1931 年以头名的成绩毕业于复旦大学文学院，翌年任复旦大学副教授，并兼任李登辉校长的英文秘书。“八·一三”事变后，日寇铁蹄践踏中华国土，京沪等地相继沦陷，一大批著名学者相继来黟县避难。为了生计，吴道存等人多方联系， 1938 年春，在碧阳书院旧址办起了东吴大学附属中学黟校，执教的有程小青、周瘦鹃、沈祖懋、陈海澄、吴献书、张梦白、鲍作贤等著名学者及作家。不久，东吴附中外迁，吴教授等人又筹办了复旦大学附属中学皖校，经复旦大学同意，每年都推荐一人免试进复旦大学深造。抗战胜利后，复旦附中才于 1947 年迁至宣城，大多数师生都转入了黟县县立初级中学，在近十年的时间里，培养了大批的人才，对黟县乃至皖南中等教育的发展，和抗日民主运动的兴起影响很大，不少人还从此走上了革命道路。

　　吴老告诉我们，当年的东吴附中学生，现在的武汉式学院电子工程系胡焕章教授，前年还志程来看望他。据胡教授回忆说，吴老当年教英语用的就是斯诺的《毛泽东传》原版著作当教材教授学生，宣传抗日，给学生留下了很深的印象。

　　卢申在一旁插说，外公毕生从事教育事业，先后在复旦大学、四川教育学院、上海学院等大学任教，并曾任上海外语学院教材编审组副组长、北京人民教育出版社英语编审。足迹神州，桃李满天下。

　　七十年代初，吴教授回到家乡。粉碎“四人帮”后，面对外语教学青黄不接的现实，年近七旬的吴教授和老伴一起办起了家庭英语辅导班，分小学、中学、教师三个层次。黟中不少师生都曾聆听过他的教诲。恢复高考的头几年，黟中不少学生，像任良跃等人，在中学未学习过英语的情况下，考取了英语专业，不能不说是吴教授深入浅出的教诲的功劳。吴老坚持义务教学的感人事迹，曾被《人民日报》等报刊详细报道。对黟中师生勤奋学习的劲头，吴老的印象也很深，他询问起原黟中教师朱贻官等人的情况，为他们的进步感到十分的高兴。

　　卢申说，外公虽年已九十，但精神很好，每天都要读书看报。他还很关心黟中的校庆，收到黟中的来信及校庆简报后，正准备着手写些回忆文章。

　　吴教授说：“教育一定要真才实学。这几年黟中取得成绩不少，希望能乘校庆的东风更上一层楼，培养更多的人才”。

　　目睹吴教授和蔼慈详的神态，尤其是聆听他对黟中工作的关心，崇敬之情油然而生。我们请吴老题辞，他欣然挥笔，并热情地和我们合影留念。

　　身后的墙上挂有一副复旦大学老同事，癸亥年秋题呈吴老的对联：“道静冲和登大耄，存仁励志育英才。”这不正是吴道教授一生的真实写照吗？

　　Bay Bay

　　吴老，祝您健康长寿！ （胡时滨）

为了孩子，再苦再累我也情愿

胡金平

　　我是 1982 年毕业于宁国师范英语班， 1984 ～ 1986 年在徽州师专英语系进修， 2000 年调入黟县中学。 20 多年来，我一直全身心地投入到教育事业中去，尽管吃了不少苦，但也收获不小。下面我把近阶段所做的工作向大家作以汇报，不妥之处请各位批评指出。

一、作为班主任，家访是必做工作之一

　　老师进行家访 , 了解家长对孩子的一些想法、打算 , 以便掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等 , 更能增强教育的针对性和感染力。家长可以通过家访了解孩子在学校的情况 , 了解班级的总体情况 , 以清楚自己孩子的优势和劣势 , 使家庭教育更具针对性 , 并可通过与老师的交流更好地和老师配合 , 共同关注孩子的成长。因此，每学期我都要进行大面积的家访，我的家访一般分为三类：第一类是开学初的家访，指出被家访的学生上学期存在着哪些不足，并给他确定新学期的目标，鼓励他们在新的学期里继续努力，并改掉原来的坏毛病；另一类是在开学一个阶段过后的家访，学生在校的表现情况，需要向家长作以汇报；还有一类是遇到一些特殊情况需要马上与家长取得联系，进行家访。近三个学期来，我累计家访次数多达两百多人次。及时有效地与家长们取得了联系，使家长们及时了解了自己孩子在校的表现以及学习情况，同时也全面了解学生在家的表现情况，为更好的做好学生们的思想工作铺平了道路。在家访过程当中，我还不断地与家长们探讨如何教育孩子，因为现在的孩子基本都是独生子女，大部分的家长都溺爱孩子，还有一部分家长动则就是打骂，少数家长想用关爱、讲道理的方法来教育孩子，但由于不了解孩子在校的情况，教育孩子只是空头罗嗦，孩子根本不听，通过与家长的交流，家长们大受启发，因此也受到家长们的热烈欢迎。

二、关爱学生是每位教师的基本素质

　　家庭破裂对孩子的创伤是最大的，我班女同学小 A 由于父母感情不和，经常发生口角甚至大打出手，其父亲在小 A 期终考试的前一天还把她的书给斯了，为了不让她受到过大的刺激，我让小 A 到我家去吃中饭，前后陆续长达两个多月，偶尔还留她与我女儿一起住宿（我女儿也在我班），通过这样的关爱，使她尽快地从家庭的阴影中走了出来。

小 B 同学父母在他两岁时就离了婚，母亲一人拉扯他长大，但母亲又是在十多公里外的地方上班，他平常只能跟着老外婆生活，周末才能和母亲生活在一起。小 B 同学有个最大的坏毛病，那就是爱上网吧，有一次在网吧里因为没钱，把铅笔盒都抵押在那里了，还有一次为了上网，把家中许多古书当废品卖掉，用这些钱到游戏机厅里去玩。为了防止他继续到网吧里去玩，一方面我找他谈心，告诉他到网吧里去的危害性，教他在自家的挂历上作记号，看看能坚持多少时间不上网吧，以此来克制到网吧里去玩。另外，叫他中午吃过饭以后到我家里来休息，看看书，做做作业，即使是看看电视也比到游戏机厅里去玩要好得多。通过引导和管制，终于使他基本改掉爱到游戏机厅里去玩的坏毛病，学习成绩也在不断上升。

　　小 C 的父母也不在身边，中午没人管理，经常外出流浪，不是上网吧就是去借黄色书籍看，为了不让他走上歪门邪道，中午我也让他到我家去休息，确保了他的休息时间，更重要的是他不再像是一位流浪儿了，有了这种关怀，他也有了进取心，思想也要求进步了。大扫除、校门口值班他都积极报名参加。

山里的有些父母望子成龙愿望很强，想尽一切办法把自己的孩子转入我校就读，然而孩子的自制力是有限的，没有父母在身边，生活不知如何料理，晚上以及周末到处去游玩，如果管理不好，很有可能走上歪门邪道，父母花了钱，孩子学习成绩不但没有搞上去，反而还学坏了。为了不让他们受此影响，我让我班两位山里转来的学生住到我家，不但让他们感到家庭的温暖，还在学习上给予指导，使他们成绩稳步上升。

除了这些关爱以外，我还牺牲周六、周日的休息时间，任何学生只要有问题，随时随刻可以到我家来问，我会尽力帮助他们解决，无论是学习上还是生活上都可以，这样，不但让学生们在学业上有了进步，同时也增加了师生之间的友情，缩短了我们的距离。

三、为家长解决难题，全方位教育孩子

　　初中学生无论在心理还是生理上变化都是最大的，如何因人而异，做好他们的思想工作，是我们班主任工作的首要任务，特别是现在，都是独生子女，在家庭中是“小皇帝”，祖辈的疼爱，父母的关照，亲戚们的关心等等，都使孩子们不自觉中产生了优越感，一旦遇到不顺心的事情，或是自己的要求没能得到满足，往往就大发脾气，要么与父母吵架，要么自暴自弃，放弃学习，甚至离家出走，很多家长都遇到类似的问题，为此我常常帮助家长们解决这些问题，并做好这些学生们的思想工作。

　　小 D 同学的父母整天忙着生意，平常很少过问孩子的学习情况，父亲有时好几天都不能跟孩子见上一面。有一次，小 D 同学考试成绩很不理想，父亲知道后揍了小 D 一顿，于是小 D 一气之下，离家出走了，没办法，父母俩赶紧来到我家，向我求救。在了解情况过后，我推测小 D 同学一定是在我班某位学生的住处（这位学生是外地学生，一人租住一间房子的），果然不出我的所料，很快我们找到了小 D ，然而，小 D 在气头上，不愿见其父亲，我让其父亲先避开，首先对小 D 近期所取得的进步加以表扬，然后指出其父亲打他是不对的，在他消气以后，再问他自己有哪些不对，并要求他向他父亲承认自己的错误。之后我和他的父亲谈了很长时间，使他父亲大受启发，从此再也不用打骂的方式教育孩子了。

　　小 E 同学，家庭经济条件比较好，加上父母生他生得比较迟，于是更是疼爱他，孩子要什么，父母就给什么，然而，孩子用钱越来越大方，常与一些表现不好的同学玩在一起，父母怕他学坏，在经济上控制他，尽量不让他出去玩，因此，小 E 常与父母闹矛盾，有一次甚至不去上学了，没办法，母亲只得打电话请一位熟悉的老师帮忙作思想工作，然而都不行，最后还是我出面，不但让他立刻去上学了，还让他制订出切实可行的学习计划和帮助家里干家务活的计划，通过自己在家劳动来获得报酬，也从中体会到劳动的辛苦。

　　早恋是目前初中学生较为普遍的现象。如何处理早恋现象是摆在我们教师面前最棘手的问题之一了。据我了解，我班女同学收到求爱信的，要占三分之一以上，有一位女同学还正式与高中的一位男生谈起了恋爱，对此我首先找她谈心，告诉她早恋的危害性，然后通知家长，进行监督，同时找了一位女教师对她进行谈心，终于使她回心转意，全力以赴抓好学习，这位同学曾经考出年级总分第一的好成绩。

四、设定目标，有的放矢

　　朱熹说过：百学须先立志。每学期我都要给学生们定一个目标，班级有班级的目标，个人有个人的目标，在某一阶段里又有一个具体的阶段目标，只有这样，学生们就知道在这一阶段里该干什么，才能总结出自己的得失，不断地朝着一个远大的目标而前进。

五、传授方法，终身 受益

　　古人云：授之以鱼，不如授之以渔。教给学生一些数学公式和一些英语单词固然重要，但学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，吸收新东西。因此，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教授根本。 如果一位教师只是单纯地传授知识，那他一定不是一位成功的教师。无论是在专业课上还是在班级管理上，我尽量教学生们的方法，掌握了良好的学习方法，他们可以自己去学习、去探究，现在不是强调要终身学习吗？学生们只有懂得知识的重要性，掌握了良好的学习方法，养成了良好的学习习惯，无论他们在哪里，他们都会自觉地去学习，他们的学习成绩一定不会差，并且随时都能看到自己的进步，越学越有劲，越学越想学。

六、近期取得的成绩

　　我班的班训是“全面发展，争做第一”。正是基于这个目标，同学们在干任何事情时，都有一种拼搏精神，以下是我班三个学期来取得的部分成绩：

　　（ 1 ）集体奖： 2002 年 10 月，在校运动会中，我班获得初中部团体总分第三名； 2003 年 10 月，在校运动会中，我班荣获团体总分第二名（全校 34 个班级）。 2002 ～ 2003 学年度全县统考，我班除了生物位居全县第二名以外，其余六门学科均为全县第一名；三个学期以来，我班有三分之二的学生在学习上比初一入学时都有进步，有的进步还相当的大。 2004 年 3 月，在我校开展的“净化语言环境，清扫文字垃圾”啄木鸟活动中，我班荣获唯一的先进集体奖； 2004 年 4 月，我班被黟县共青团授予“优秀青年志愿者集体”荣誉称号。

　　（ 2 ）个人奖： 2002 年 9 月，在我校举办的“爱我家乡”知识竞赛中，金亚勤、胡亦琦同学荣获初中部三等奖； 2002 年 10 月，马德青同学获校初中部女子围棋比赛第二名； 2002 年 10 月，舒骏同学获校初中部男子围棋比赛第一名； 2002 年 10 月，方振鹏同学获校初中部男子象棋比赛第一名； 2002 年 11 月，金亚勤同学的书法和绘画作品入选安徽省第四届少年儿童书画大展（安徽省教育厅等单位举办）； 2002 年 12 月，在我县举办的“可爱的小主持人”大赛中，胡亦琦同学荣获二等奖，并代表我县参加了黄山市的比赛； 2003 年元月，在我校举办的“迎新春诗歌朗诵”比赛中，胡亦琦同学荣获二等奖。 2003 年 4 月，在我校举办的“走向世界的中国”演讲比赛中，胡亦琦同学荣获初中部二等奖； 2003 年， 4 月，在我县首届中小学生电脑制作现场比赛中，柯岩同学的电子报刊作品荣获一等奖； 2003 年 6 月，胡亦琦同学被黟县共青团、黟县教育局授予“优秀少先队员”称号； 2003 年 6 月，在我校数学竞赛中，胡亦琦、方振鹏同学荣获一等奖，汪帅、马德青同学获三等奖； 2003 年 9 月，王哲、汪儒星、徐志强、蒋欢欢、卢磊、纪莹、程方圆等同学被评为校“三好生”； 2003 年 10 月，胡亦琦同学获黄山市中小学生电脑制作三等奖； 2003 年 10 月，方振鹏同学获校初中部男子象棋比赛第二名； 2003 年 10 月，舒骏同学获校初中部男子围棋比赛第二名； 2003 年 10 月，方骏同学在校运动会中破了男子儿童组 1500 米记录； 2003 年 10 月，马德青同学获校初中部女子围棋比赛第二名； 2003 年 10 月，胡亦琦同学在校运动会中破了女子儿童组 1500 米记录。 2003 年 11 ?，在我校初中英语书法比赛中，程方圆同学获一等奖，胡亦琦、江洁同学荣获二等奖； 2003 年 12 月，胡亦琦同学荣获黄山市优秀少先队员称号。（黄山市共青团、黄山市教育局、少先队黄山市工作委员会颁发）。 2003 年 12 月，吴涛同学参加全县中学生篮球比赛，获团体第一名； 2003 年 12 月，胡亦琦同学被评为县“优秀班干部”； 2003 年 12 月，徐丽娜同学在校第二届卡拉 OK 大赛中，荣获一等奖； 2003 年 12 月，江洁的文章《我找到了自信》在黄山日报上发表； 2004 年 3 月，在我校开展的“净化语言环境，清扫文字垃圾”啄木鸟活动中，徐丽娜、胡亦琦、汪帅等同学荣获先进个人奖； 2004 年 5 月，李琪同学被评为黄山市“三好学生”； 2004 年 5 月，在我校初中英语演讲比赛中，胡亦琦同学荣获一等奖，王哲同学荣获二等奖； 2004 年 5 月，在我校初中生物知识竞赛中，江洁同学荣获二等奖，胡亦琦同学荣获三等奖； 2004 年 5 ～ 6 月，余文晖、纪莹、何曦等同学的作文发表在校“六十校庆”周刊上； 2004 年 5 月，在我县举办的“奋发有为建小康”爱国主义读书教育活动演讲比赛中，胡亦琦同学荣获二等奖； 2004 年 5 月，在我校举办的“名人名言警句”硬笔书法比赛中，何曦同学荣获二等奖； 2004 年 5 月，江洁的文章《鸟鸣和声》在黄山日报上发表。

　　英国前首相邱吉尔说得好：不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行 。教育更是如此，不爱自己的工作，不能爱学生，学生是不会爱你的，你的工作也决不会取得好的成绩。美国历史学家亚当斯曾说过：教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。因此，作为一名教师，应该处处以身作则，为学生树立榜样，才能培养出合格的社会栋梁，才不会玷污“人类灵魂的工程师”的称号。 今后，我要不断努力，争取取得更大进步。

（说明：胡金平，黟县中学英语教师，班主任。）

舒镇藩向母校献匾

本刊消息：

　　日前， 1948届黟县中学校友舒镇藩先生将自己创作的书法作品敬赠母校。这幅作品一米见方，精美鲜红的宣纸，行书，“英才辈出”四个大字，每个近一尺见宽，眉头“黟县中学建校六十周年纪念”；落款“屏山学子舒镇藩敬贺，二00四年金秋”。字里行间体现这位老校友对母校的一片炽情。作品用硬木镜框装饰，显得美观大方。舒镇藩先生长期从事教育事业，曾任黟县实验小学教导主任，又是远近知名的书法家，这幅作品笔力雄健，硬骨，不仅是黟县中学校庆的绝好纪念品，对当今黟县中学的广大师生也是一个很好的教材。

阖家知识的源泉

—— 母校黟中六十华诞有感

王祖光

　　今年是母校黟中的六十华诞，半个多世纪以来，她从一穷二白发展为市级示范中学，为祖国培育英才逾万，使我县数千计家庭深深受益，我家祖孙三代受益于此便是个缩影。

　　我 1945 年毕业，限于经济原因无缘深造，然几任小学校长的虚名，竟在 1956 年和 1958 年先后得到省交通厅总工程师王发明、国家公路设计院副衷情工程师李华甫的赏识，面对他们的言传身教，虽“书到用时方恨少”，然以母校授给的知识为基础，“以勤补拙”终于掌握了难度最大越岭山区公路的设计要领，从1959 年开始，我县山区公路修建，多数由我主持设计。得到上级好评。 1987 年经市工程师评审委员会讨论通过，授予我工程师任职资格证书。

老伴李雪芳 1953 年毕业，当年任小学教师，后任教导主任，（学校负责人）先后多次被评为“优秀教师”， 1989 年退休。

　　上世纪七八十年代，我家第二代先后有 11 人在母校就读，随着学校教学质量不断提高，他们知识与日俱增，多数成绩优良。其中高中毕业九人，一人获安徽农业大学本科毕业证书。三人分别获安徽大学、安徽农业大学、徽州师专专科毕业证书。三人通过自学考试获得大专毕业文凭，初中毕业二人，通过职校学习，获得高中毕业证书。

知识是第一生产力，因而我家就业率高。第二代 10 人分别就业于本县人大、政协、黟中、人行、农行、保险公司等单位，在各自的岗位上勤奋工作着。

　　近五年，在母校高考年告捷声中，我家第三代又有高中毕业二人，而且一人已毕业于安徽大学市政工程专业，择业于省交通厅技术交通技术质监站，一人将于明年在安徽农业大学园林本系科毕业。

　　今年金秋十月，母校将隆重举行六十周年庆典活动，我们面对这继往开来的光辉里程碑，发自内心的感激着：

　　敬爱的母校，您是我们阖家知识的源泉，这源泉是阖家赖以生存和发展的基础，“桃花潭水深千尺，不及母校培育情”。

（说明：王祖光，男，黟县中学简师班 1945届校友。）

桃李不言，下自成蹊

—— 记黟中道路的三次大改观

舒松钰

　　黟县中学的校址原名为古碧阳书院，位于黟城迎霭门外冈阜上。我 1956 年春自休宁师范学校调来黟中任教时，出黟城，越槐渠，过几户人家，即为田野，沿一条青石板铺设的古道来到黟中。这条古道长约三华里，蜿蜒而上。路上石板，平整黛青，映衬路两旁水田中的青禾绿秧及冈阜上碧阳书院的粉墙乌瓦，极具古韵。但路面不宽，仅一米余，如两三人并行，即感狭窄。好得当时没有什么车辆，人行其上，尚不须避让。不过孩童过此，即未免因争路而发生事端。我来黟中后，就遇有学童与牧童为此互不相让，学童人多势众，呐喊助威；牧童也不示弱，以牛相助，竟牵大牯牛以庞大身躯将学童挤落田中，继之发生争吵。只有老师出面，首先批评自己的学生，继而向双方讲述为人应有谦让的美德，经教育调和解决。这虽然成为黟中的一件趣事，但儿童为争路而争吵，却成为黟中教师一桩不大不小的心事。

　　到了1958 年以后的大跃进时期，社会及学校开展大生产。为便于运输，均纷纷购置大板车，黟中也不例外，固此这条路人来人往，即感路面太窄，而且青石板也多破损，已不能适应形势发展的需要。那时，黟中还购置了两辆自行车，这在黟城还是少有的，车行人群，也不安全。于是学校决定安排时间，投劳修路。师生挥镐上阵，挑土填方，就原路基加宽。于 1960 年，一条砂石板车路修成，路面扩至两米余。这样，拉车行人，互不干扰，偶尔小型汽车也可勉强单向通行。从此，牧童牵牛挤落学童下田的事再也没有发生过，教师也就了却一桩多年的心事。为配合新路建成，当时黟中大门也从东侧移向北侧，正对黟城，紧连新路，师生进出，更为方便。我来黟中不过几年，就从道路的变化，看到了黟中的发展。这是黟中道路的第一次大改观。

　　文革期间，黟中一度解散，教师分别下放各公社新办的中学任教。我亦前后下放美溪中学、际联中学任教。这时，在黟中校址办起了县“五七”大学，但师生人数大减。因之，路上行人不多，显得非常冷清。以后，“五七”大学撤消，黟县中学复校。至 1980 年，各公社中学高中部均陆续并入黟县中学，我亦于 1978 年调回黟中。这时，黟中师生人数骤增，路上行人不断，自行车更是增加不少。而且随黟县经济发展，运输已是以拖拉机为主，并且时有汽车往来。因之黟中通往城区的原有板车路又不适应，再加这条砂石路修建已近 20 年，路面破损，坎坷不平，天晴飞沙，天雨泥泞，师生、行人过此，甚以为苦。这时，已是粉碎“四人帮”以后，拨乱反正，政通人和，尊师重教之风重张。为使师生及行人来往方便，1985 年，黟县政协提出为黟中修路倡议，中共黟县县委及黟县人民政府非常重视，并得县粮食局、茶场等部门大力支持，筹款二万余元，由黟中包工重修。路面加阔至约四米，并铺上水泥。至1986 年秋，一条新大道建成，可以通行汽车。行人及师生日行路上，感称方便。这是黟中道路的第二次大改观。

　　1994 年为黟县中学建立五十周年。为迎接校庆，学校先期开展一系列筹备活动，如编写校史、联系校庆、开展征文、安排展览，改建校门，新建会堂等等。除此外，又一次更新道路，改善交通条件。黟中道路虽两度改建，但用路旁田野已经建起幢幢房舍，路上载重汽车来往不绝，而致路面破损。再加原来弯大坡陡，时常有人骑车过此而摔倒，教师中甚有因此而骨折者。所以道路又遇新问题，必须解决。黟中在迎接校庆期间，广泛争取支援。由于县委、县政府、人大、政协高度重视及各方合力赞助，由黟中兴工更新，加高路基，裁弯降坡，重铺水泥路面并加宽加厚。至 1994 年 9 月竣工，一条康庄大道建成。校庆节日，嘉宾校友惠临，无不交口称赞。自此，车流无阻，人行通畅。每天，汽车鸣笛，学生欢歌。教师日行路上，更感欣慰。县有关部门及人士，为表尊师情意，曾以“尊师路”名之，黟中教师，更为衷心感谢。这是黟中道路的第三次大改观。

　　我来黟县中学四十余载，目睹黟中道路的三次大改观，特别是对县领导、有关部门及人士尊师重教的盛意高情，更有所感，记事于上，并赋七律二首咏之。诗序云：“黟县中学至城区，道路崎岖狭窄，极须修筑，中共黟县县委、县人大、县人民政府、县人民政协高度重视，各方慷慨捐资，多次兴工拓建，而至路况改观，行人称赞，感以“尊师路”名之。‘桃李不言，下自成蹊'，宁为此乎！余从教四十余年，贡献无多。日行路上，受尊有愧，吟章以抒情怀。

　　诗云：

尊师路上话尊师，盛誉嘉情愧领亡。

为教雏鹰日飞早，何言老骥夜眠迟。

书生报国乏奇枝，星客抒心惟浅辞。

莫负祝门千栽雪，春风桃李贺新枝。

 

尊师路上话尊师，师道分明世世存。

学也无涯通幼老，教而知困悟晨昏。

授知未少言传惠，立德应多身教温。

敬业白头常自慰，成灰粉笔写诗魂！

　　尊师之路，连接五洲四海；师尊之道，绵延古往今来。《诗经》有云：“周道如砥，其直如矢”，平康正直，行路之道如此，为人之道，亦当如此。是以黟中康庄大道之建成，更给人以启迪，我们当永远铭记之。在迎接黟县中学建校六十周年之际，谨祝黟县中学，校运繁昌；百年树人大业，前程无限！

2003 年 7 月 1 日于黟城霞蔚轩